概念深度与基础能力并重

看重观察能力、材料实验、独立思考，以及作品之间是否能形成清晰的个人问题意识。

专业方向明确，过程逻辑强

偏好能展示研究、草图推演、设计迭代和最终呈现的申请者，尤其适合设计类强目标学生。

社会议题、设计思维与个人表达

重视学生是否能把个人经验、文化观察和设计解决方案连接起来。

手上能力、视觉成熟度与专业潜力

希望看到扎实技法、稳定产出、视觉审美和对专业方向的持续兴趣。

专业覆盖广，适合路径型规划

适合需要在动画、游戏、影视、设计等方向中逐步确认目标的学生。

跨媒介、实验性与艺术观点

鼓励跨媒介尝试和开放式问题，作品集需要体现学生的探索能力和观点。

动画、实验叙事与创作个性

常见重点包括角色与世界观发展、故事板、连续性思维、实验性表达，以及学生是否真的有持续创作的动力。

商业视觉、插画、动画与纽约资源

通常希望看到明确的视觉语言、稳定的手上能力、专业方向意识和面向行业的作品潜力。

视觉基础、人文关怀与跨学科探索

适合既有艺术兴趣、又希望保留跨媒介探索空间的学生。作品集需要表现基础能力和持续问题意识。

洛杉矶设计产业、时尚与产品方向

对南加州学生来说，Otis 常被纳入本地资源、产业连接和设计方向发展的综合考量。